北京出版社中职汽车专业教材介绍

来源: 发布时间:2022-12-07 点击次数:74

编写理念——打造中国的“汽车护士”

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汽车运用与维修技术专业系列教材

以中等职业学校“汽车运用与维修”专业培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测的一线技术人员为目标,同时兼顾管理岗位需求,拓展与管理维修接待等工作有关的专业课程。

编写背景

汽车社会呼唤“汽车护士”

中国汽车产销已多年居世界第一位,表明我国已进入了汽车社会。在汽车社会里,为了满足消费者的用车安全与舒适要求,急需大量具备故障诊断分析能力的“汽车护士”。随着汽车技术的发展,现代汽车维修已和传统汽车维修有着本质性的差别。从理念上来说,现代汽车维修更加重视日常维护,降低汽车“生病”(出现故障)的概率,特别是降低“生大病”(出现总成故障)的概率。从技术模式上来说,一是以技术代替了手艺,以分析代替了经验;二是以换件代替了零件修理。在此背景下,准确判断故障原因,以最少的换件解决问题无疑是汽车维修技术界所追求的,也是急需合格“汽车护士”的原因。

中职汽车运用与维修专业书目

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编写团队

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赵志群

教育专家


北京师范大学职业教育与成人教育研究所所长、教授、博士生导师。兼任中国职业技术教育学会理事,学术委员会委员,教学工作委员会副主任,教学过程研究会主任。

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朱军

行业专家


车辆维修高级工程师,中国汽车工程学会理事、特聘专家,中国汽车工程学会汽车应用与服务分会技术总监、中国汽车维修行业协会技术与质量工作委员会副主任委员。

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弋国鹏

行业专家


高级工程师,中国汽车工程学会汽车应用与服务分会技术副总监,全国职业院校技能大赛(高职组)汽车检测与维修专家组组长、裁判长。

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赵丽丽

行业专家


高级工程师,时任中国汽车工程学会汽车应用与服务分会秘书长,北京理工大学客座教师。长期从事汽车科技人才培养及汽车职业教育研究和管理工作。


教材亮点


01

让学生“在工作中学会工作”

02

学习工作页+学习参考=一本秉承教改理念的教材(部分是两本书)。
让学生知道干什么,怎么干。

03

案例车型具有普适性,选用大赛车型

04

满足不同层次、不同区域的教学需求。

05

配套多种形式的数字化配套资源

教材——学习工作页

任务描述

此处的任务是实际工作任务(或学习任务),或是一个实验。

学习目标

这里的学习目标是技能目标+思政目标。

计划与实施

从学生的角度,展开学习过程,用开放性的问题和表格引导学生学习。

学习准备

包括知识准备、工作场所、工作器材等。知识既包括理论知识,也包括实践知识,这些知识不在此展开,而是提示学生到后面的“学习参考”部分查阅。

评价与反馈

既包括对学习效果的评价,也包括对学习过程的评价。

教材——学习参考

相关知识

完成学习工作页中的相关任务必需的知识(以“必需、够用”为原则)。

拓展知识

与任务相关的方法、技巧以及拓展阅读材料等(从“广度、深度”两个层面切入)。

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新能源汽车系列教材

在已经开发中、高职汽车相关专业成功经验的基础上,以培养从事新能源汽车制造、维护、修理、检测的技术人员为目标,陆续开发了新能源汽车相关专业的系列教材,并沿用了已开发教材的编写思路、编写风格、体例等。

新能源汽车系列教材目录

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