学前儿童游戏与指导(第二版)
ISBN:978-7-200-15836-6
作者:王金洪
定价:¥45.00
印制:双色
版次:第2版第3次
教材级别:“十二五”国家规划教材,省级规划教材
出版单位:北京出版社
出版/修订日期:2024年1月
《幼儿园工作规程》指出:幼儿园的教育以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。游戏是儿童的生活,是儿童学习的主要方式,是儿童由个体的人向社会人转化的重要途径。游戏是儿童快乐的源泉,游戏具有神秘的力量。了解游戏的本质对于认识儿童世界、把握儿童身心发展的特点、寻找适合儿童身心发展的教育教学方法,具有重要的作用。
- 978-7-200-15836-6《学前儿童游戏与指导(第二版)》目录-样章 2023-11-20
项目一 游戏概述
项目二 游戏理论
项目三 游戏与儿童发展
项目四 幼儿园游戏环境的创设
项目五 玩具与游戏材料的配备
项目六 各类游戏的指导
项目七 游戏观察与评价
项目八 游戏治疗
项目九 游戏案例
参考文献
1-1-答案解析
查看1-3-答案解析
查看3-1-答案解析
查看3-4-答案解析
查看4-2-答案解析
查看7-2-答案解析
查看2-1-游戏同化论
查看5-1-玩具的教育作用
查看6-2-结构游戏的特点
查看6-3-智力游戏
查看1-2-游戏的特点
查看2-2-中国的游戏理论
查看3-2-游戏与儿童身体及社会性的发展
查看3-3-游戏与儿童的情绪体验
查看4-1-创设户外游戏场地
查看5-2-玩具的使用
查看6-1-角色游戏的特点及教育作用
查看7-1-游戏观察的价值
查看8-1-游戏治疗的意义
查看8-2-游戏治疗的分类及方法
查看9-1-中班儿童游戏特点
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