第二章课后考查

第二章课后考查

1.核心范畴配对

将下列中国传统美学概念与对应内涵连线,并任选一组撰写200字解析。

           宇宙本体与生命规律(《老子》“道法自然”)

           生命能量与艺术张力(谢赫“气韵生动”)

           感性形象与符号载体(王弼“得意忘象”)

           对立统一的审美理想(《乐记》“和而不同”)

2.示例解析

“道与象”:老子提出“道生一,一生二,二生三,三生万物”,将“道”视为超越具象的宇宙本源;魏晋玄学发展出“象”的概念,王弼认为“象者,出意者也”,强调通过具体形象(如山水、书画)领悟抽象之道。如宋代郭熙《林泉高致》以山水构图隐喻“道”的流动,体现“象”作为“道”之载体的美学逻辑。