学前教育专业新书推荐

来源: 发布时间:2023-12-25 点击次数:1214

学前教育专业新书推荐


为进一步完善和丰富我社学前教育专业系列教材,结合2022年9月教育部颁发的最新专业简介中学前教育专业专业课、核心课要求,以及各院校专业设置及课程安排,我社近期推出九个新品种的高职学前教育专业教材——《幼儿教师语言技能》《乐理与视唱练耳》《经典绘本阅读指导》《儿童感觉统合训练与指导》《特殊儿童发展与学习》《蒙台梭利教育》《学前儿童社会教育》《幼儿园安全工作指南》和《幼儿园环境创设与利用》。

01

《幼儿教师语言技能》


ISBN:978-7-200-17178-5

主编:单辉、李佳、刘娜

定价:46.00

本教材以“技能”为抓手,聚焦岗位需求,分八个项目设置教学内容,强化实践训练,突显幼教特色。教材紧扣知识、技能和思政目标,在内容选择和编排上充分考虑学生的学习特点和实际需求,精心编排内容和设计练习,体例统一,框架清晰,语言通俗易懂,阐述深入浅出。教材以理论为指导,以训练为主导,突出实践,强调技能。秉承知行合一的原则,围绕各项目知识点,编排了大量形式多样的案例素材和模拟实践练习,操作性强。课程团队录制了大量的音频、视频素材,采用二维码的形式呈现,与教材相互补充。增强视听性,便于学习者模仿学习。教材针对幼儿教师求职面试、幼儿教师资格证考试及学前教育专业教育技能大赛的要求,进行专项介绍,并选用了近年最新的考证和赛项资源作为训练材料,为学习者考证和就业打下坚实基础。

本教材依托精品在线开放课程《幼儿教师语言技能》编写而成,团队成员均为从事幼师口语教学工作多年的资深教师及幼儿园的一线教师。

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02

《儿童感觉统合训练与指导》


ISBN:978-7-200-17808-1

主编:孙立双、左娟娟、隋春玲

定价:39.00

教材内容编写以中国共产党第二十次全国代表大会精神为指引,针对3~6岁儿童感觉统合的发展、评估、训练与指导进行相关研究,面向职业院校学前教育专业的学生,为他们掌握学前儿童感觉统合评估、训练与指导的相关知识与技能提供教学参考。本书分为两大部分,项目一到项目三是理论基础部分,主要涉及感觉统合概述、感觉系统的结构与功能、儿童感觉统合失调的表现与影响三个方面的内容;从项目四开始进入实践部分,项目四是儿童感觉统合能力的评估,主要讲述了常用的四种感觉统合评估方法,项目五是儿童感觉统合训练的开展,主要介绍了感觉统合训练的原则与环境创设,项目六到项目八是从触觉、前庭觉、本体觉三种重要的感觉类型入手,结合社区、家庭与实训室等不同环境,介绍了各个环境中适用的感觉统合游戏与教具的使用方法、训练形式。

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03

《特殊儿童发展与学习》


ISBN:978-7-200-17461-8

主编:杜芬娥、陈秀梅

定价:46.00

本教材主要致力于特殊儿童发展和教育需求知识的普及,内容包括两大部分,第一部分为基础篇,包括两个项目,分别为项目一和项目二。项目一为特殊儿童发展与学习概述,介绍了特殊儿童的概念和类别,特殊教育的产生及发展历程;项目二为特殊儿童的早期发现与评估,介绍了特殊儿童在运动、语言、感知觉等方面早期发展的特点及评估的方法、内容、流程等。第二部分为各类特殊儿童基本发展特征和学习及教育需求,包括九个项目,分别涉及智力障碍、听觉障碍、视觉障碍、肢体障碍与病弱、言语与语言障碍、孤独症、脑瘫、学习障碍、情绪与行为障碍九类特殊儿童的概念和分级标准、评估、生理和心理发展特征、学习及教育等。

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04

《蒙台梭利教育》


ISBN:978-7-200-17462-5

主编:张秀梅、钱燕

定价:45.00

本书共分六个项目,项目一为总论,比较全面地阐述了蒙台梭利教育理念及蒙台梭利课程课前准备。从项目二到项目六,分别讲述了日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等,构建了蒙台梭利教育的完整框架。书中对感官教育数学教育教具操作应述尽述,本书编者经过两年的幼儿园蒙台梭利混龄班跟班实践,从幼儿园工作实践出发,节选出典型教具操作,尽量全面地展现蒙台梭利各教育领域。教材挖掘思政要素,融通“岗课赛证”,蒙台梭利教师不只要具有教育技巧,更要具有科学精神、创新精神,具有爱心、耐心等优良品德,并且融入了教师资格证考证、学前教育技能大赛的相关专业知识和职业技能相关,本书顺应了“互联网 +”时代对教育教学形式改革的要求,从各教育领域节选了15个典型教具,录制成操作视频,以二维码的形式呈现在书中,为学生提供了直观、便利的学习方式。

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05

《学前儿童社会教育》


ISBN:978-7-200-16916-4

主编:李玲玲

定价:38.00

本书坚持以中国共产党第二十次全国代表大会精神为指引,在突出理论知识的同时,兼顾了应用性和实践性。为了方便学生学习,本书以问题为导向,以明确要点、把握目标、形成体系、学用结合、巩固提高的学习方式进行课程设计。每单元设置了五个学习环节,分别是学习要点、教学目标、内容结构、实践活动、思考与练习,并将学习目标、知识点、能力、专业情感、专业思维等融为一体,引导学生培养从事幼儿教育必备的基本专业素质,提高学生基本的专业能力,并为后续的专业学习和专业发展打下良好的基础。

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06

《幼儿园安全工作指南》


ISBN:978-7-200-17806-7

主编:刘萌萌

定价:40.50

本书以中国共产党第二十次全国代表大会精神为指引,按任务项目式体例编写,共分为九个项目,分别为幼儿园安全工作概述、幼儿园日常生活活动安全、幼儿园室内教学活动安全、幼儿园户外活动安全、幼儿园节日娱乐活动安全、幼儿园卫生保健工作安全、幼儿园膳食工作安全、幼儿园安全教育活动、幼儿园安全事故应对及处置。 

本书部分内容系河北省高等职业教育创新发展行动计划(2022—2025)职业教育精品在线开放课程《幼儿游戏与指导》研究成果。

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07

《幼儿园环境创设与利用》


ISBN:978-7-200-17805-0

主编:魏舒梅、杨小艺

定价:49.00

本教材以中国共产党第二十次全国代表大会精神为引领,旨在培养学前教育专业学生掌握必备的专业理论知识和实践技能。本书首先注重理论引领,系统介绍了与幼儿园环境创设相关的基本理论;其次是理论与实践紧密结合,落脚于实践,让学生学练结合,学有所获。本书共分为七个教学项目,即幼儿园环境创设概述、幼儿园教育活动与环境创设、幼儿园各学习领域活动的环境创设、幼儿园墙饰的设计与表现、幼儿园活动区的环境创设、幼儿园主题活动开展中环境创设的跟进、幼儿园附属设施设备的环境创设。正文中以导入案例引起情境思考,结合课程思政、拓展阅读、考点聚焦、知识链接、职业技能和案例评析等灵活的学习形式,增加了新颖性、趣味性以及实用性。

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08

《乐理与视唱练耳》


ISBN:978-7-200-16646-0

主编:叶瑾、毛亚雄、郑兴宁

定价:33.00

学前教育中乐理视唱练耳课程是一门基础的课程,是学前教育专业的必修课。乐理视唱练耳课程是进行音乐训练的基础内容,同样也是学习熟悉乐谱、培养音乐素养的第一步。乐理视唱练耳是一门综合的学科,其技能训练也涉及很多方面,能有效培养学生鉴赏音乐的能力,并积极促使其将乐理知识应用到表演中,这对后续相关的音乐课程的学习有着十分重要的帮助。随着时代的发展,传统的教学理念以及教学手段已经不适应发展的需要,本教材针对当前学前教育中乐理视唱练耳课程中存在的问题,提出了解决方案。本教材为学前教育专业学生而编写,以中国共产党第二十次全国代表大会精神为指引,在教学内容选取上注重民族文化自信的建立,遵循培养“应用型”与“技能型”人才的办学理念,具有“实用理论与应用”特点。旨在帮助更多的学生掌握乐理视唱练耳基础知识和技能,同时提供更加丰富多元的学习内容和学习手段及方法。

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09

《经典绘本阅读指导》


ISBN:978-7-200-16458-9

主编:金扬眉、方卿

定价:62.00(四色)

《经典绘本阅读指导》是一本理论与实践结合、传承与创新并重的教材,适用于学前教育专业学生、幼儿园教师和绘本热爱者。全书分上下两编,包括八大项目,22个训练任务。上编为认识绘本,主要从绘本的结构特点、艺术特征、起源发展等维度进行知识阐述和理论思考,以期达到对绘本理论有深刻完整的把握;下编为绘本阅读与教学指导,主要从阅读教学的维度进行系统分析和现实指导,以期达到对绘本阅读和绘本教学有真切体会和灵活运用。教材把学术阐述、绘本艺术分析和教学案例有机结合,且配有大量的文字链接、视频、活动实录等第一手相关资料,具有很强的实用性。

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