言语治疗技术

本书从教学实用的角度出发的理论中从概论中的言语的产生与传递到言语-言语障碍的原理及儿童言语产生的原理和治疗途径出发,由浅入深,甚至失语症、构音障碍、语言发育迟缓、听力障碍、腭裂、口吃、吞咽障碍及脑外伤相关障碍。

教材级别:“十三五”规划教材

ISBN:978-7-5487-3717-9

作者:肖品圆,吴肖洁

零售价:¥35.00

  • 开本:16开
  • 印张:9
  • 出版日期:2019年8月
  • 版次:1
  • 字数:206
  • 印制:单色
  • 光盘:无
  • 责编:
  • 成品尺寸:185*260
  • 出版单位:中南大学出版社合作出版

内容介绍

康复医学在我国发展已过六载,随着现代化科学进步与发展,康复各类治疗项目日新月异。言语治疗学做为现代康复医学中的一个重要组成部分也在不断的发展。康复医学始于本世纪初,战争催化了它的成长,在第一次世界大战中,发现了大量的脑神经损伤的年轻军人急需抢救治疗,一些从事神经医学及物理医学的医生开始对患者的言语障碍进行治疗。第二次世界大战期间及战后发现了大量的失语症患者,以欧美为主的医学家对受伤后引发的言语障碍进行了研究与治疗。到60年代后期各国相继成立了具有规模性的康复医学中心,加快了康复医学发展的步伐。言语治疗学作为沟通/表达日常生活的重要组成部分,也获得了快速的发展。相继与发达国家成立了言语治疗的研究机构和专科治疗人员。为言语治疗奠定了基础。我国康复医学始于70年代初,至80年代末期在吸纳、总结、研究西方言语治疗的基础上,开始了言语障碍的治疗工作。同时也将现代化医学的众多检查项目、理疗项目汇集在言语治疗方面,使我国的言语治疗得到了较快的发展。

本书从教学实用的角度出发的理论中从概论中的言语的产生与传递到言语-言语障碍的原理及儿童言语产生的原理和治疗途径出发,由浅入深,甚至失语症、构音障碍、语言发育迟缓、听力障碍、腭裂、口吃、吞咽障碍及脑外伤相关障碍。突显出言语治疗的基础性和广泛性,更加注重操作的实用性。从每一章节的治疗目标、到案例引入、案例分析、思考题和答案、言语障碍的基本概念,到产生言语障碍的机理和症状表现、定位、定性及综合评定、治疗原则、治疗目的和具体方法,包括:现代化康复手法应用,辅具的介入、物理因子治疗及传统医学的治疗手段。注重实施,突显以下几个特点:

1.现代语言治疗:实用、无痛、见效快。早期应用替代疗法,讲求心理/言语治疗一起实施。

2.广泛应用各种治疗方法:在基础评定后制定相应个体化原则、手法、理疗,传统医学共同应用,以达到完美结合的目的。

3.由浅入深:从基础理论、临床医学、康复医学项融合的方法,掌握相关学科的基础知识。

4.学好言语治疗学必须要下大功夫,以提高日常生活能力为根本目标。注重理论联系实际,增加实际操作能力。

5.言语治疗是康复医学的重要组成部分,要熟练的掌握相应的治疗能力,认真克服言语功能障碍,以达到最终的治疗目的。

 


目录

  • 项目一 言语治疗学

  • 项目二 失语症

  • 项目三 语言发育迟缓

  • 项目四 构音障碍

  • 项目五 听力障碍

  • 项目六 腭裂

  • 项目七 口吃

  • 项目八 吞咽障碍

  •