小学英语课程与教学论
ISBN：978-7-200-16274-5
作者：李文岩
定价：￥45.00
印制：双色
版次：第1版第2次
适用专业：
教材级别：精品教材
出版单位：北京出版社
出版/修订日期：2023年6月
本书以《义务教育英语课程标准$22011 年版$3》中小学英语课程的培养目标为指导，以教育心理学、第二语言习得理论为依据，借鉴文献的研究结果，旨在探究高效实用的小学英语教学方法，帮助小学英语教师以及小学英语教育专业学生提高教育教学以及教科研的能力。本书主要涉及以下几个方面的内容:教育心理学与第二语言习得理论、小学英语教学设计、小学英语语言知识的教学技巧、听说读写语言技能的训练技巧以及小学英语教学评价的方法。本书力求突出实践性与实用性，每个章节都做了相关的电子课件，为教师使用本书提供便利。
为增强可读性，本书在编写上力求通俗易懂,并附有大量的案例和案例视频,有较强的教学指导意义。每个项目都设有思考题和案例分析，对案例和习题的思考与讨论有助于提升教学科研的能力。在每个项目的任务之后都附有拓展阅读，提供了一些英语名言、俚语、英语文字游戏、英文小幽默以及英语文化知识介绍等，不仅可以缓解学习者的学习压力，放松心情，还可以增加对英语文化的感知与理解，拓宽国际视野。
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YZ/978-7-200-16274-5《小学英语课程与教学论》目录-样章
2023-11-28
项目一 小学英语教学相关理论
任务一 二语习得理论
任务二 教育心理学理论
项目二 小学英语教学设计
任务一 教材文本解读
任务二 单元整体教学设计
任务三 课时设计
项目三 小学英语课堂教学活动
任务一 课堂各环节教学活动
任务二 任务型教学活动
任务三 合作学习
任务四 教学游戏
项目四 小学英语教学技巧之语音教学
任务一 常规语音教学
任务二 自然拼读
项目五 小学英语教学技巧之词汇教学
任务一 小学英语词汇教学的误区
任务二 小学英语词汇教学的原则
任务三 小学英语词汇教学的方法
任务四 小学英语词汇教学的注意事项
项目六 小学英语教学技巧之语法教学
任务一 常用小学英语语法教学技巧
任务二 常见小学英语语法错误类型及其教学技巧
项目七 小学英语教学技巧之听说教学
任务一 听力训练技巧
任务二 口语训练技巧
任务三 听说结合
项目八 小学英语教学技巧之阅读教学
任务一 Active阅读教学策略和PWP阅读教学模式
任务二 小学英语阅读教学中常用的教学方法
任务三 组织结构图在小学英语阅读教学中的运用
项目九 小学英语教学技巧之写作教学
任务一 小学不同阶段英语写作的培养侧重点及要求
任务二 小学英语过程写作法
任务三 小学英语常见的三种写作结构
项目十 小学英语教学评价
任务一 小学英语教学评价概述
任务二 小学英语教学评价形式
任务三 小学英语课堂教学评价方法
参考文献
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P44-热身导入
查看P44-视频呈现
查看P45-以词带句
查看P45-会话表演
查看P45-读者剧场
查看P45-小组讨论
查看P68-Jigsaw
查看P68-合作学习—Mix-Pair-Share
查看P78-教学游戏—Bomb game
查看P78-教学游戏—Simon says
查看P101-ch, sh, tch教学课件
查看P100-CVC拼读教学视频
查看P108-词汇教学案例 1
查看P115-词汇教学案例 3
查看P120-词汇教学案例 4
查看P130-Pronoun-Singing English Songs
查看P130-学习Pronoun
查看P150-听力教学活动Summer Vacation课堂实录（1）
查看听力教学活动Summer Vacation课堂实录（2）
查看P163-听说结合教学活动Festivals 课堂实录（1）
查看P166-听说结合教学活动Festivals 课堂实录（2）
查看P162-听说结合教学活动说唱歌谣
查看P216-课堂积累性形成性评价
查看P221-关联性反馈语
查看P221-重复性反馈语
查看P222-间接性反馈语1
查看P222-间接性反馈语2
查看P223-肢体语言反馈语
查看P223-重述纠错法
查看P224-引导纠错法
查看P113-词汇教学案例 2
查看P204-写作范例讲解
查看P105-自然拼读绘本Frank the Rat
