• 开本：16开
• 印张：17
• 印制：双色
• 印刷日期：2022年2月
• 版次：第3版第1次
• 出版单位：北京出版社

一、教材简介                                                                                                                                                                             教材

习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出正确政治方向和价值导向，注重发挥语言课程以文化人、以文育人功能，强化综合性、实践性，着力提升学生职业核心能力，增强文化自觉和文化自信。按照“整体设计，自然渗透”的思路，精心选择训练内容，设计学习任务。选取导向正面、文质兼美、深浅适宜，具有经典性和时代性的内容，积极弘扬正能量。在选材结构上，统筹安排各类选材比例，突出中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。本教材在原“十二五”国家规划教材的基础上重新修订再版。

本教程采用模块式教学，训练内容分为三大模块：基础模块、应用模块、测试模块。

在基础模块中注重普通话训练的系统性和实用性，简化普通话语音知识的叙述，强化普通话语音、词汇、语法的实际运用训练。

在应用模块中注重语言的交际价值，重视动态的言语表达训练，注重对学生个体兴趣的激发，力求贴近学生，为学生的日常生活、学习和求职提供大量练习素材。

测试模块在宣传普通话水平等级测试的基础上，根据测试内容逐项进行应试指导，应用现代教育技术的数字化教学资源，依托二维码资源平台，统筹规划教学资源建设。

二、教材的优势和特色 

1.体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”，尽力服务立德树人的目标。精心选取体现社会主义核心价值观的内容，将中华优秀传统文化和革命传统教育融入教材的内容选择、练习的设计等方面，并融入语言教育、情感教育、审美教育等元素，让学生乐于接受，起到润物细无声的效果。

2.教材内容上强调以够用为度、实用为本、应用为主的原则。简化普通话语音知识的叙述，强化普通话口语交际能力的培养，训练内容的选择突出实用性，训练方法突出经验性。

3.在确定编写方案之前，编写组对十多年来普通话推广、培训、测试的情况进行了细致的调查总结，把推普的经验、“以人为本”“自主性学习”的教学理念在本教材中沉淀下来。本教材系统的训练程序编排适合高校学生的特点。编写风格生动活泼，言简意赅，图文并茂。既适合高校教师教授普通话，又适合学生自学普通话。

4.贴近当代学生生活，体现时代性。将丰富多彩的文化内涵融入各单元，注重其知识性、思想性和艺术性。训练材料的选用注重广泛性、代表性，选择既注重口语技能的培养又兼顾学生人文素质、思想素质提高的训练素材。

•  基础模块
•  单元一  普通话语音训练
•  任务一  语音常识
•  任务二  发声技能训练
•  任务三  声母训练
•  任务四  韵母训练
•  任务五  声调训练
•  任务六  音节训练
•  任务七  音变训练
•  单元二  方言与普通话词汇差异
•  单元三  方言与普通话语法差异
•  应用模块
•  单元四  朗读训练
•  任务一  朗读概说
•  任务二  朗读的技巧
•  单元五  态势语训练
•  任务一  态势语概说
•  任务二  态势语训练
•  单元六  演讲训练
•  任务一  认识演讲
•  任务二  命题演讲
•  任务三  即兴演讲
•  任务四  演讲稿撰写技巧
•  单元七  求职面试
•  任务一  应聘求职
•  任务二  模拟求职面试
•  测试模块
•  单元八  普通话水平等级测试概说
•  单元九  普通话水平等级测试应试指导
•  任务一  单音节字词应试指导
•  任务二  多音节词语应试指导
•  任务三  朗读应试指导
•  任务四  说话应试指导
•  任务五  测试的准备事项
•  单元十  计算机辅助普通话水平测试指南
•  任务一  测试流程
•  任务二  测试注意事项
•  任务三  计算机辅助普通话水平测试常见问题解答
•  普通话水平测试用朗读作品
•  普通话水平测试话题
•  普通话水平测试模拟试卷（六套）
•  普通话水平测试中容易读错的字词
•  普通话异读词审音表
•  审音表正文