教材简介
本教材作为高等职业教育学前教育专业的教材，为适应高职学生及在职培训的幼儿园教师的学习需要，全书从学前教育的研究者、研究性学习的学习者视角，按照学前教育研究的一般过程安排内容。具体内容包括教育科学研究、学前教育研究方法、研究性学习的基本概念、学前教育研究的选题与设计、学前教育研究常用的方式方法、学前教育研究资料的整理与分析、研究成果的表述、研究性学习案例解析与选题等。
杜国莉，大学本科学历，副教授，任教于唐山师范学院教育学院。担任的主要课程有《教育研究方法》《学前教育研究方法》《教育与心理统计学》等。其中《教育研究方法》为唐山师范学院精品课程。教材编写情况：（1）教育研究方法，副主编，华东师范大学出版社，2009。（2）学校心理辅导与教育，副主编，警官教育出版社，1999。（3）学前教科研方法和研究性学习，主编，北京出版社，2014（获唐山市第十五届社会科学优秀成果二等奖）。
项目一 学前教育研究和研究性学习概述
项目二 学前教育研究的选题与设计
项目三 学前教育研究文献检索
项目四 观察研究法
项目五 调查研究法
项目六 实验研究法
项目七 个案研究法
项目八 行动研究
项目九 研究资料的整理与分析
项目十 学前教育研究成果的表述、评价
项目十一 研究性学习实例与选题
参考文献
2-2.可行性分析案例
2-3.研究假设表述分析1
2-4.研究假设表述分析2
2-7.简单随机抽样实例分析
2-5.研究假设示例
2-8.系统随机抽样实例分析
4-2.日记描述法案例及应用指导
4-3.轶事记录法案例及应用指导
4-4.实况详录法案例及应用指导
7-3.个案报告案例及应用指导
2-1.课题选择的基本要求
3-1.教育文献检索的过程
4-1.观察研究法的基本类型
5-1.调查研究法的步骤
6-1.实验研究法的类型
7-1.个案研究法的分类
8-1.行动研究的理论基础
2-6.抽样的基本方法
5-2.测验的类型
6-2.实验设计的步骤
7-2.个案研究法常用的研究手段
9-1.数字资料的整理
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