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本教材所有内容可以分为两大部分，项目一到项目三是理论基础部分，主要涉及感觉统合概述、感觉系统的结构与功能、儿童感觉统合失调的表现与影响三个方面的内容。从项目四开始进入实践部分，项目四是感觉统合能力的评估，主要讲解了常用的四种感觉统合评估方法，项目五是儿童感觉统合训练的开展，主要介绍了感觉统合训练的原则与环境创设，项目六到项目八是从触觉、前庭觉、本体觉三种重要的感觉类型入手，结合社区、家庭与实训室等不同环境，介绍了各个环境中适用的感觉统合游戏与教具的使用方法、训练形式。
教材简介
本教材所有内容可以分为两大部分，项目一到项目三是理论基础部分，主要涉及感觉统合概述、感觉系统的结构与功能、儿童感觉统合失调的表现与影响三个方面的内容。从项目四开始进入实践部分，项目四是感觉统合能力的评估，主要讲解了常用的四种感觉统合评估方法，项目五是儿童感觉统合训练的开展，主要介绍了感觉统合训练的原则与环境创设，项目六到项目八是从触觉、前庭觉、本体觉三种重要的感觉类型入手，结合社区、家庭与实训室等不同环境，介绍了各个环境中适用的感觉统合游戏与教具的使用方法、训练形式。
项目一 感觉统合概述
项目二 感觉系统的结构与功能
项目三 儿童感觉统合失调的表现与影响
项目四 儿童感觉统合能力的评估
项目五 儿童感觉统合训练的开展
项目六 儿童触觉训练与指导
项目七 儿童前庭觉训练与指导
项目八 儿童本体觉训练与指导
参考文献
1-1.神奇视觉图——你看到了什么？
2-1.触觉挑战活动——我画你猜
2-2.前庭与前庭器官的关系
2-3.辣是不是味觉？
3-1.触觉辨别能力的训练活动——摸猜形状
3-2.感觉过敏、感觉迟钝、感觉寻求和感觉辨别的比较
4-1.触觉反应的评估
4-2.本体觉反应的评估
4-3.前庭觉反应的评估
4-4.触觉辨别的评估
4-5.本体觉辨别的评估
4-6.前庭觉辨别的评估
4-7.姿势控制的评估
4-8.动作计划的评估
5-1.儿童出现哪些不适征兆时，应立即终止训练活动？
6-1.大笼球
6-2.触觉球
6-3.花生球（柱状球）
6-4.羊角球互击游戏
6-5.海洋球池
6-9.触觉平衡板/平衡步道
6-10.走过河石
6-11.手脚印
6-6.翻滚球
6-7.钻爬阳光隧道
6-8.滚筒
6-12.徒手训练
7-1.浪桥（秋千）系列的训练
7-2.滑梯系列的训练
7-3.跳床系列的训练
7-4.平衡木系列的训练
7-5.独脚椅系列的训练
7-6.跨坐滚筒摇摆
7-7.球类系列的训练
7-8.其他训练
7-9.徒手训练
8-1.球类系列的训练
8-2.平衡木系列
8-3.小滑板
8-4.其他训练
