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小学科学教学法

  • ISBN:  978-7-200-14793-3
  • 作者:  何玉兰，吴秋菊
  • 定价:  ￥35.00
  • 版次:   第1版第3次
  • 适用专业:  小学教育系列
  • 教材级别:  省级规划教材
  • 出版单位:   北京出版社
  • 出版/修订日期:  2022年7月

教材简介

本教材结合我国《全日制义务教育科学课程标准》的内容和目标，以提高学生的科学素养及科学教学能力为宗旨，以模块的形式系统编写了科学教育基础、小学科学课程标准解读、小学科学教学设计、小学科学教学实施、小学科学教育评价、小学科学教师的成长、小学科学课程资源的开发与利用等内容，教材由前言和七个模块内容构成。全书的编写以科学的本质——科学教育——标准解读——课程实施——教学评价——教师成长为主线，突出教学案例的评价与反思，用案例支撑观点，用案例说明问题，用案例启迪思考，促使职前教师加深对小学科学课程与教学等理论的理解和认识，全面地认识小学科学课程的教学方式，获取小学科学课程开发研究与教学实施的基本策略与方法，力争使学生把握小学科学课程的教学，实现与用人单位的无缝对接。


 项目一    科学教育基础

 项目二    小学科学课程标准解读

 项目三    小学科学教学设计

 项目四    小学科学教学实施

 项目五    小学科学教育评价

 项目六    小学科学教师的成长

 项目七    小学科学课程资源的开始与利用

  • 978-7-200-14793-3《小学科学教学法》目录-样章 2024-5-27

  • P1-科学是一种不完善的知识体系

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  • P37-小学科学教学设计

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  • P84-冷热与温度

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  • P113-宇宙的构成

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  • P114-一切都在运动中

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  • P117-建桥梁

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  • P117-土壤中有什么

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  • P62-摩擦力的秘密

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  • P58-导体和绝缘体

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  • P58-浮力

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  • P58-食物链和食物网

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  • P133-初探小学生观察方法的培养

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  • P133-激发学生的科学探究兴趣

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  • P133-让课堂对话有效地为教学服务

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