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本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。2019年初，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》$2以下简称《方案》$3。《方案》要求，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度。“1+X”证书制度是职业教育改革的利器和手段,鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，让其能够成为促进技术技能人才培养培训模式、评价模式改革以及提高人才培养质量的重要举措。基于《方案》要求，我们立足于高校学前教育专业和幼儿师范院校手工教学需求，结合各地幼儿园教育教学的实际，从专业课程设置出发，设计教材体例，选择教材内容，确定教材呈现方式，在掌握一定手工基础知识、技能的基础上，强调设计意识和能力的培养，以及实际操作技能的应用性和可操作性，更强调学前教育专业特色，注重教师教育技能和服务于幼儿教育意识的养成。本教材图文并茂，体例新颖，所用教程多为作者亲自制作拍摄完成,步骤明晰,通俗易懂,贴近实际，贴近生活，贴近学生,着眼于学生的终身发展,体现了实用性、应用性、专业性的功能和特点，反映了当前幼儿园环境创设、教学资源和游戏资料开发等研究成果，建构了比较完整、系统的具有学科普遍规律、幼儿园教育必备的专业手工技能体系。
本教材覆盖面广，内容丰富多样，包括日常生活中常见的各类纸张、布料、毛线、绳子、黏土、陶泥、自然物等不同材料造型的制作工艺，以及对综合材料、废旧物品的利用和加工。在制作材质的选择上，强调要充分利用当地资源，选用身边随手可得、易加工、可操作和可替代的材料。能引导学生合理运用不同材质制作各种手工作品，在实践中丰富学生的审美情趣、发展学生的创新精神、提高学生的创造能力。各地各校手工制作教学状况有所不同，授课教师业务专长有别，在教学实践中，可有一定的选择空间,可根据本校实际情况有侧重地选择教学内容，本教材既有利于教学，也有利于自学参考，适合各级师范院校学前教育专业和幼儿师范学校教学使用。
1-1.对称型练习
