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本教材依据国家教育部职教二十条和新的人才培养方案要求，社会发展实际对学生岗位迁移能力的要求，设计体例，撰写内容。通过本教材的学习，力求培养具有良好专业素质，有厚实儿童文学理论功底和研究精神，有广阔儿童文学视野、有较强课外阅读指导能力和文学活动组织能力的适应于现代教育需要的创新型人才。
本教材的特色和创新之处如下：
1.体例新颖
为了培养适应于现代教育需要的创新型人才，激发学生的学习兴趣，本教材的编写体例改变了的传统模式，开篇综述整个单元内容，以问题导入，并明确了整个单元的学习目标和知识点。“单元练习”形式多样，包括选择题、简答题、案例分析、表演、创编等。多维度培养学生的实践能力和职业能力。
2. 体现课程思政
根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求，本教材结合高职教育培养的具体目标，将思政教育的相关内容融汇于儿童文学教学中，润物细无声地达到思想政治教育的目的。
3.注重能力培养
全书贯穿创新性学习理念和实践教学能力训练两条红线并有机融合，对创新规律认知和实践能力培养进行了尝试，力争使学生的学习能力、岗位迁移能力适应瞬息万变的社会发展实际，体现了文学育人的特色，使教材的育人功能更加完善。
4. 内容呈现信息化、数字化
教材既有较完善的知识模块和较完善的知识内容，又提供了教学课件，线上教学资源，供授课教师使用；每个单元的拓展学习材料，可以通过扫二维码了解相关拓展知识及优秀作品等材料，给学生提供了多样化选择和内容丰富的学习资料。
1-1.幼儿文学的基本理论
