教材简介
本教材是在“十二五”职业教育国家规划教材《学前儿童科学教育》的基础上根据国家职业教育发展的新要求、学前儿童科学教育发展新动向进行修订。教材编写团队成员既有具备丰富教学经验的高职院校教师，也有深耕学前儿童科学教育实践研究的教研员，因此教材能够反映学前儿童科学教育最新的理论和实践成果。
教材以学前教育专业学生需要掌握的幼儿园科学教育理论和实践能力为线索，分成八个学习项目。其中项目一和项目二介绍学前儿童科学教育相关的基础理论知识；项目三、项目四、项目五分别介绍学前儿童集体科学教育、区域中的科学教育以及生活与游戏中的科学教育；项目六介绍家庭和社会中的科学教育以及托幼机构如何利用这些社会科学教育资源；项目七介绍学前儿童科学教育评价的基本概念和方法；项目八介绍国内外科学教育的专题，拓展学生视野。
项目一 科学与儿童的科学
项目二 学前儿童科学教育概述
项目三 幼儿园各类集体科学教育活动的设计与指导
项目四 幼儿园科学区域活动的设计与实施
项目五 生活与游戏中的科学教育
项目六 学前儿童科学教育的其他途径
项目七 学前儿童科学教育的评价
项目八 学前儿童科学教育的专题研究
参考文献
P1.科学与儿童的科学
P2.儿童眼中的蜗牛
P14.学前儿童科学教育
P33.水葫芦的秘密
P48.观察认识型科学教育活动的设计与指导
P56.操作实验型科学教育活动的设计与指导
P63.谈话讨论型科学教育活动的设计与指导
P67.技术制作型科学教育活动的设计与指导
P74.幼儿园区域科学教育活动
P80.车轮滚滚
P81.谁能滚下来
P81.小车上坡
P119.一日生活中的学前儿童科学教育
P140.游戏活动中的学前儿童科学教育
P160.学前儿童科学教育的其他途径
P183.学前儿童科学教育评价
P197.科学教学活动的评价
P207.学前儿童科学教育的专题研究
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