教材简介
本着突出创新创业思维、体现实践能力和强化思政融合的教学思路，本书具有以下特色。
（1）以任务驱动的形式，在每个任务中通过故事或案例引出具体任务的内容，让学生有个认知过渡。同时，激发学生参与分析讨论，激发创新和创业思维。而要完成任务的讨论，就必须有相关知识要点的深入领会，这就使学生积极思考、主动学习，从而达到“教中做、做中思、思中悟”的目的，全面提升学生创新思维以及解决问题的实战能力。
（2）创建了“分组论道→任务引入→知识分析→考核评价→课外修炼”的编排模式，并融合“名言警句”的思政教育，提升技能的同时强化感悟的认知。并且在“课外修炼”部分以中华优秀传统管理思想为核心，提高管理技能和政治素养。在任务完成后还要对学习效果逐一进行“考核评价”，以便于查漏补缺。“课堂提问”的内容强化师生的互动，“思维导图”帮助学生们梳理内容框架，“案例讨论”是同学们课后研讨的练兵场，提高学生参与的积极性。
（3）采用通俗、精炼的解析模式。管理学作为一门综合性的交叉学科，涉及的内容广泛。本书通过精炼的语言、通俗的解释，增强可读性和趣味性。
模块一 初出茅庐——管理基础
任务一 管理入门——基础知识
任务二 顺势而为——外部环境
任务三 知己知彼——行业环境
任务四 前车之鉴——管理思想
模块二 运筹帷幄——计划职能
任务一 未雨绸缪——计划基础
任务二 有章可循——计划实施
任务三 自我管理——目标管理
任务四 深入市场——调查实训
任务五 实践真知[ 实训]——调查分析
任务六 言为心声——调查汇报
任务七 立足高远——企业战略
任务八 全局视角——战略管理
模块三 众志成城——组织职能
任务一 按部就班——组织基础
任务二 角色认知——工作分析
任务三 以人为本——人员配置
任务四 相辅相成——职业规划
任务五 方圆有道——制度管理
任务六 文化铸魂——文化建设
任务七 思想碰撞——实训研讨
任务八 适者生存——组织变革
模块四 虚怀若谷——领导职能
任务一 入境领导——领导概念
任务二 立足根基——权力基础
任务三 古为今用——领导理论
任务四 励精图治——激励基础
任务五 更进一步——激励理论
任务六 让心靠近——沟通概念
任务七 晓之以理——有效沟通
任务八 拍板定案——决策方法
模块五 游刃有余——控制职能
任务一 先知先觉——控制基础
任务二 渐入佳境——控制方法
参考文献
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