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本书依据教育部最新的专业标准和课程标准，根据专业人才的培养目标，参阅大量国内外相关资料编写而成。本书具有以下特点。一、培根铸魂，全面育人。二、校企合作，注重应用。三、岗课赛证创融通，增值赋能。四、体系完整，资源丰富。本书既可作为高校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业教材，也可作为婴幼儿保育和教育机构从业人员的参考用书，同时可供婴幼儿家长、社会自学人士和相关证书考取需求人士学习使用。
教材简介
本书依据教育部最新的专业标准和课程标准，根据专业人才的培养目标，参阅大量国内外相关资料编写而成。本书具有以下特点。一、培根铸魂，全面育人。二、校企合作，注重应用。三、岗课赛证创融通，增值赋能。四、体系完整，资源丰富。本书既可作为高校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业教材，也可作为婴幼儿保育和教育机构从业人员的参考用书，同时可供婴幼儿家长、社会自学人士和相关证书考取需求人士学习使用。
项目一 婴幼儿行为观察与发展评价概述
项目二 婴幼儿行为观察与发展评价的方法
项目三 婴幼儿动作发展的观察与评价
项目四 婴幼儿认知发展的观察与评价
项目五 婴幼儿言语发展的观察与评价
项目六 婴幼儿情绪情感发展的观察与评价
项目七 婴幼儿社会性发展的观察与评价
参考文献
1.“游戏中的畅畅”案例解析
2.“如何让幼儿更好地辨别形状？”案例解析
3.儿童自闭症家长评定量表
4.新生儿先天的无条件反射动作
5.幼儿拍篮球
6.幼儿动作发展——做操
7.《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿身体发育与动作发展教育目标和内容
8.幼儿最初的跑——快步走
9.幼儿两步一级上台阶
10.幼儿平衡和协调能力——滑滑板车
11.幼儿骑游客四轮车
12.幼儿上肢协调动作训练
13.幼儿精细动作发展——涂画
14.正确认识多动症
15.幼儿观察力训练游戏——找一找
16.幼儿凭借记忆用魔尺变出不同造型
17.幼儿思维训练游戏
18.《幼儿园教育指导纲要》语言领域教育目标和内容
19.儿童选择性缄默症
20.再也无法正常习得人类语言的“狼孩”
21.单词句阶段的幼儿
22.《幼儿园教育指导纲要》健康领域教育目标和内容
23.《3-6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿情绪的教育目标和内容
24.情绪情感需求满足的重要性——恒河猴实验
25.儿童道德发展的研究——两难故事
26.《幼儿园教育指导纲要》社会领域教育目标和内容
27.《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域教育目标和内容
28.幼儿同伴关系的测量——同伴提名法
29.《3-6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿社会适应的教育目标和内容
