教材简介
教材以中国共产党第二十次全国代表大会精神为引导，教材充分落实立德树人根本任务，产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。加强交叉学科建设，加强教材建设和管理，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会学习型大国。编写人员分别来自康复和护理两个专业，既有一线教师，又有临床一线的从业人员，教材内容编写采取校企合作的方式，充分发挥临床一线从业人员的专业优势，增加了系列康复护理临床案例作为数字化教学资源，且新增加的数字化康复护理案例资源全部在医院拍摄完成,以强化对护生临床护理能力的培养。更加值得一提的是，教材内容始终贯彻执行“课程思政”的理念从“育人”本质要求出发，将思政元素融入教材的编写中。
单元一 概论
单元二 康复评定
单元三 常见康复治疗技术
单元四 常用康复护理技术
单元五 常见病症的康复护理
单元六 常见神经系统疾病患者的康复护理
单元七 常见骨关节系统疾病患者的康复护理
单元八 其他常见疾病患者的康复护理
部分参考答案
参考文献
1-1.肘关节伸肌肌力徒手检查
1-2.躯干屈肌群肌力徒手检查
2-1.髋关节外展关节活动度测量
2-2.腰椎前屈关节活动度测量
2-3.指鼻试验
2-4.指指试验
2-5.指他人指试验
2-6.交替指鼻指他人指试验
2-7.洼田饮水试验
3-1.偏瘫患者肩关节被动运动
3-2.偏瘫患者肘关节及前臂被动运动
3-3.偏瘫患者腕关节及手指被动运动
3-4.偏瘫患者髋关节被动运动
3-5.偏瘫患者膝关节被动运动
3-6.偏瘫患者踝关节及足部被动运动
3-7.双拐四点步
3-8.双拐三点步
3-9.双拐两点步
3-10.摆至步
3-11.摆过步
4-1.偏瘫患者患侧卧位
4-2.偏瘫患者健侧卧位
4-3.偏瘫患者床上坐位
4-4.截瘫患者仰卧位
4-5.截瘫患者侧卧位
4-6.仰卧位至侧卧位的转移——两人协助转移
4-7.仰卧位到侧卧位的独立转移
4-8.一人协助从仰卧位至长坐位
4-9.一人协助从长坐位至仰卧位
4-10.一人协助从健侧翻身起坐法
4-11.一人协助从患侧翻身起坐法
4-12.一人协助从床边坐位转换至卧位
4-13.偏瘫患者从床到轮椅的站立位转移（主动转移法）
4-14.偏瘫患者从床到轮椅的站立位转移（助动转移法）
4-15.截瘫患者从床到轮椅的垂直转移
4-16.从椅坐位到站立位之间的转移（主动转移法）
4-17.从椅坐位到站立位之间的转移（助动转移法）
4-18.有效咳嗽训练
4-19.体位引流结合手法排痰技术
4-20.主动呼吸循环技术
4-21.口腔、颌、面部肌肉运动控制训练
4-22.舌部被动运动
4-23.舌部主动运动
4-24.舌部抗阻运动
4-25.门德尔森吞咽法
4-26.Shaker训练方法
4-27.冷刺激及空吞咽
4-28.摄食训练
5-1.清洁间歇导尿
5-2.盆底肌训练
5-3.Crede按压法
5-4.Valsalva屏气法
5-5.反射性排尿训练
5-6.神经源性直肠功能训练
6-1.上肢抗痉挛训练
6-2.下肢抗痉挛训练
6-3.双桥运动
6-4.单桥运动
6-5.动态桥式运动
6-6.床边坐位训练
6-7.下肢负重站立训练
6-8.站立平衡训练
6-9.步行分解动作训练
6-10.扶持步行训练
6-11.后方辅助行走训练
6-12.上楼梯训练
6-13.下楼梯训练
6-14.上肢控制能力训练
6-15.穿脱开衫训练
6-16.穿脱套头衫训练
6-17.向心性加压缠绕
8-1.呼吸训练
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