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教材在编写过程中，把培养学生的职业道德、职业能力及护理技能融入本书的编写中，真正体现“职业教育”与“护理专业”两个特性。在观点上力争做到“新”，在形式上体现“特”，在学习上做到“活”，在使用上能够“实”，在内容上做到“精”。书中，结合专业特点，每章节都科学设定了学习目标和学习导入，还设置了“典型例”“课程思政”“知识链接”“知识阶段梳理”等栏目，把人体解剖与组织胚胎学与临床专业知识有机融合和衔接，旨在为医学专业课服务的同时，提升学生学习的兴趣。此外，紧扣学习目标，根据临床工作的职业特点，力求内容精练，能用图表示的不用文字赘述。书中随文设置了二维码，学生通过手机扫码，可直接观赏人体各部位、各器官标本的三维高清图像，实现图文并茂。本书将系统解剖学、组织学和胚胎学知识融为一体，互相渗透，有机融合。编写内容力争与用人单位实际需要和国家执业护士资格认证接轨，顺应国际护理行业发展的趋势。通过本书的学习，学生既能深入理解和掌握人体形态结构和生长发育基本理论知识，同时也能提高学生的思维能力。
