本教材坚持以中国共产党第二十次全国代表大会精神为指引,从幼儿教师的语言规律出发,第一章较为全面地介绍幼儿教师口语的概况,以及普通话的发音等对幼儿教师口语的影响;第一章至第十章为幼儿教师一般口语交际基础训练;幼儿故事讲述训练;朗读技能训练;演讲和辩论技能训练;与幼儿的语言沟通;与家长的语言沟通;幼儿教师职业口语训练等内容。本书通过学习重点和难点提示、案例导入、活动实训、拓展阅读、思考与练习等环节,循序渐进地引导学生提高口语表达能力,力求做到理论与实践相结合,讲解与训练相结合,为完成日后幼儿园的各项教育教学工作打下基础。

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1-2.拓展阅读

