教材简介
教材根据国家职业标准编写，突出实际操作能力的培养。依据工作岗位的实际需求，教材内容遵循职业标准中要求的知识点和技能点。全书共分为8个单元，主要包括老年人心理护理基本认知、老年人心理护理基本技能、老年人社会适应与心理护理、老年人家庭问题的心理护理、老年人心理障碍与心理护理、老年人心身疾病与心理护理、与死亡相关问题的心理护理和护理人员的心理健康与维护。各单元下设具体任务。每个任务设有具体学习目标；每个任务前都设置案例导入，任务结束都有案例分析，让学生带着问题学习，最后验证学习效果；文中穿插知识链接，为相应内容的知识拓展，旨在拓宽学生视野；每个单元后有课后习题，强化教材知识点，便于教师备课和学生自学；本书后有参考文献，可作为教师和学生知识拓展使用。
单元一 老年心理护理的基本认知
单元二 老年心理护理基本技能
单元三 老年人社会适应与心理护理
单元四 老年人家庭问题的心理护理
单元五 老年人心理障碍与心理护理
单元六 老年心身疾病与心理护理
单元七 与死亡相关问题的心理护理
单元八 护理人员的心理健康与维护
参考文献
1-1 国家关于养老的政策保障
1-2 中国健康老年人标准
1-3 老年人的主要心理问题
2-1 老年人感知觉评估
2-2 老年人对自身记忆力的认知分析
2-3 个人中心疗法在老年心理治疗中的应用
3-1 协助老年人进行抑郁的测量
3-2 老年人人际沟通指导
4-1 老年夫妻的陪伴
4-2 老年人空巢综合征的心理护理-结构化怀旧疗法
4-3 老年人代际冲突的心理护理
5-1 生活事件量表
5-2 汉密顿抑郁量表
5-3 超轻黏土制作教程
5-4 深呼吸及放松训练
5-5 睡眠呼吸暂停低通气综合征
5-6 不宁腿综合征
5-7 患者记忆力减退
6-1 老年人高血压分级
6-2 老年人情绪激动血压升高
6-3 D型人格
6-4 老年人冠心病恐惧心理
6-5 老年人糖尿病人格
6-6 老年人致癌不良生活习惯
6-7 老年人癌症接受期行为
7-1 脑死亡判定标准
7-2 居丧综合症（PGD）患病率数据示例
7-3 伊丽莎白·库布勒-罗斯
7-4 丧偶老年人的心理疗愈
8-1 养老护理员
8-2 放松训练
收藏
分享
