教材简介
为了实现教材与现代教育技术的有效对接，使学生更好地学习，在近两年校内实践的基础上，通过与北京出版社的深入沟通，我们策划并编写了通过二维码与微视频对接的数字化教材《康复护理》。
在编写体例中，该教材具有以下特点：
1、在每一章的开始部分由预习案例引出问题，导入教学内容，在学习内容结束后对案例进行评析，强化对学生临床推理能力的培养。
2、在每一节结束时增加了“思考与训练”，帮助学生梳理和巩固重要的知识点。
3、在正文部分，根据教学内容插入“知识链接”，对关键知识或新技术进行了拓展，以满足不同层次学习者的需求。
4、该教材最大的特点是实现了教材与现代教育技术的对接，学生通过扫描书中的二维码即可看到相应的操作微视频，既可满足学生学习的需要，又有利于激发学生的学习积极性。
第一章 概论
第二章 康复评定
第三章 常见康复治疗技术
第四章 常用康复护理技术
第五章 常见病症的康复护理
第六章 常见神经系统疾病病人的康复护理
第七章 常见骨关节系统疾病病人的康复护理
第八章 其他常见疾病病人的康复护理
部分参考答案
参考文献
1-1.肘关节伸肌肌力徒手检查
1-2.躯干屈肌群肌力徒手检查
2-1.髋关节外展关节活动度测量
2-2.腰椎前屈关节活动度测量
2-3.指鼻试验
2-4.指指试验
2-5.指他人指试验
2-6.交替指鼻指他人指试验
2-7.洼田饮水试验
3-1.偏瘫患者肩关节被动运动
3-2.偏瘫患者肘关节及前臂被动运动
3-3.偏瘫患者腕关节及手指被动运动
3-4.偏瘫患者髋关节被动运动
3-5.偏瘫患者膝关节被动运动
3-6.偏瘫患者踝关节及足部被动运动
3-7.双拐四点步
3-8.双拐三点步
3-9.双拐两点步
3-10.摆至步
3-11.摆过步
4-1.偏瘫患者患侧卧位
4-2.偏瘫患者健侧卧位
4-3.偏瘫患者床上坐位
4-4.截瘫患者仰卧位
4-5.截瘫患者侧卧位
4-6.仰卧位至侧卧位的转移——两人协助转移
4-7.仰卧位到侧卧位的独立转移
4-8.一人协助从仰卧位至长坐位
4-9.一人协助从长坐位至仰卧位
4-10.一人协助从健侧翻身起坐法
4-11.一人协助从患侧翻身起坐法
4-12.一人协助从床边坐位转换至卧位
4-13.偏瘫患者从床到轮椅的站立位转移（主动转移法）
4-14.偏瘫患者从床到轮椅的站立位转移（助动转移法）
4-15.截瘫患者从床到轮椅的垂直转移
4-16.从椅坐位到站立位之间的转移（主动转移法）
4-17.从椅坐位到站立位之间的转移（助动转移法）
4-18.有效咳嗽训练
4-19.体位引流结合手法排痰技术
4-20.主动呼吸循环技术
4-21.口腔、颌、面部肌肉运动控制训练
4-22.舌部被动运动
4-23.舌部主动运动
4-24.舌部抗阻运动
4-25.门德尔森吞咽法
4-26.Shaker训练方法
4-27.冷刺激及空吞咽
4-28.摄食训练
5-1.清洁间歇导尿
5-2.盆底肌训练
5-3.Crede按压法
5-4.Valsalva屏气法
5-5.反射性排尿训练
5-6.神经源性直肠功能训练
6-1.上肢抗痉挛训练
6-2.下肢抗痉挛训练
6-3.双桥运动
6-4.单桥运动
6-5.动态桥式运动
6-6.床边坐位训练
6-7.下肢负重站立训练
6-8.站立平衡训练
6-9.步行分解动作训练
6-10.扶持步行训练
6-11.后方辅助行走训练
6-12.上楼梯训练
6-13.下楼梯训练
6-14.上肢控制能力训练
6-15.穿脱开衫训练
6-16.穿脱套头衫训练
6-17.向心性加压缠绕
8-1.呼吸训练
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