本教材根据高等职业教育教学的要求,本着内容的系统性、理论的够用性、实训的可操作性等特色要求,来安排教材的体系、结构、布局,尽力做到知识、能力、素质协调发展,突出职业性和应用性人才培养的特点,以适应培养职业院校学生管理素质和管理技能的需要。
1.“学习目标”包括知识目标、能力目标和素养目标,让学生明确具体的学习目的,提高学习的针对性,便于在学习时有的放矢。
2.“导入案例”从感性认识到理性思维,以经典案例引出理论知识,可以增强读者的学习兴趣。
3.“本章小结” 突出重点,概括简明,重在对本章知识进行提纲挈领的总结。
4.“思考与练习”能加深学生对管理相关知识的理解和认识。
全书编写注重理论与实践相结合,力求做到理论够用、重在实践、学以致用。

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1-1 管理的一般特征



