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本教材按照“校企共建、工学结合、任务驱动”理念进行基于企业采购活动的工作流程的课程开发和设计。按照真实采购活动顺序可分为三个阶段，即采购的决策准备阶段、采购活动的实施阶段和采购绩效评估，然后把这三个阶段分解成认知采购管理、采购计划管理、采购方式的选择、供应商关系管理、采购成本管理、采购谈判管理、采购合同管理和采购绩效评估等九个工作任务。每个工作任务都有案例导入，并有知识目标、技能目标和职业技能培养目标的描述。每个任务结束后，都有重点概念和技能的提醒、课后自测、案例分析和实训项目，实现知识、能力、素质结构整体优化，反映课程教学基本要求和专业人才培养目标。
