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本教材在内容编排上力求创新,既有理论阐述,更注重实践活动和开放性思维的培养,其中教学目标、理论概述、案例分析、实践活动是必修内容,探索思考、课外研读是选修内容,旨在为创新型研究型人才的成长提供发展空间。本教材适用于学前教育专业三年制、五年制大专学生使用,兼顾幼儿园教师继续教育和进修使用,也可供高等师范学院本科学生选修使用。
教材简介
本教材在内容编排上力求创新,既有理论阐述,更注重实践活动和开放性思维的培养,其中教学目标、理论概述、案例分析、实践活动是必修内容,探索思考、课外研读是选修内容,旨在为创新型研究型人才的成长提供发展空间。本教材适用于学前教育专业三年制、五年制大专学生使用,兼顾幼儿园教师继续教育和进修使用,也可供高等师范学院本科学生选修使用。
第一章 学前儿童语言教育活动基本理论
第二章 学前儿童谈话活动
第三章 学前儿童讲述活动
第四章 学前儿童语言游戏
第五章 学前儿童文学活动
第六章 学前儿童早期阅读活动
第七章 学前儿童语言区角活动
P2-学前儿童语言教育概述
P4-学前儿童完整的语言教育观
P17-示范模仿法案例
P17-游戏法案例
P36-谈话活动的目标——听、说
P39-创建谈话情境,引出谈话话题
P49-讲述活动的设计与实施
P57-情景讲述案例
P59-一日生活中的讲述活动
P67-语言游戏活动目标
P89-童话、故事
P93-小马过河
P94-狼和小羊
P97-小白兔白又白
P110-早期阅读活动目标
P116-早期阅读活动设计与实施的基本结构
P126-丑小鸭
P154-话剧《小熊请客》
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