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根据幼儿教师的职业特点， 紧密联系幼儿教师教育和教学实际， 本教材从幼儿教师的语言规律出发， 第一章较为全面地介绍幼儿教师口语的概况， 以及普通话的发音等对幼儿教师口语的影响；第一章至第十章为幼儿教师一般口语交际基础训练； 幼儿故事讲述训练；朗读技能训练；演讲和辩论技能训练；与幼儿的语言沟通；与家长的语言沟通；幼儿教师职业口语训练等内容。 本书通过学习重点和难点提示、 案例导入、活动实训、 拓展阅读、 思考与练习等环节， 循序渐进地引导学生提高口语表达能力， 力求做到理论与实践相结合， 讲解与训练相结合， 为完成日后幼儿园的各项教育教学工作打下基础。
本书具有以下特色：
（1）从幼教教学特点出发。本教材尽量结合幼儿园的教育教学实际，突出针对性和实用性，从案例的选择到理论的总结，再到思考与练习，都注重理论和实践的紧密联系。
（2）运用前沿教育理论。 在基础理论和基本知识的讲解方面， 坚持以现代语言学、 现代汉语知识、 国家语言文字政策为基础， 吸收国内外相关学科的前沿性研究成果， 力求在教育理念、 教材内容方面有所创新。
（3）内容系统完整。 本教材的内容主要是针对幼儿师范教育专业教师的口语培训， 从口语的基础训练到专业训练， 内容由浅入深， 便千理解和记忆， 有利千促进学生的个性发展， 提高幼儿师范教育专业毕业生的综合素质和能力。
（4）语言生动、 内容实用。 本教材内容丰富、 语言生动， 理论结合案例、 习题结合情境， 尽量避免纯理论的说教， 将理论讲解与实践训练紧密结合， 突出生动性和实用性， 有助千提高学生的口语运用能力。
P7-了解普通话测试
