【实训目的】 

1. 能按程序对心脏和血管进行评估。 

2. 能利用心肺电子听触诊模拟人辨别心脏评估常见的异常体征。 

【实训准备】 

1. 教师准备用物：血压计、听诊器、心脏模型、软尺、计时表、心肺电子听触诊模 拟人、心脏和血管评估录像及CAI 助学课件。 

2. 学生分组，选1 名学生扮演被评估者，另1 名学生扮演评估者。 

3. 扮演评估者的学生着护士装，要求衣帽整洁、仪表端庄。 

【实训内容及方法】 

1. 学生复习心脏和血管评估的知识内容，观看相关评估录像及课件，教师指出重点 内容的评估要点。 

2. 选1 名学生为被评估者，教师示教重点内容的评估方法及注意事项。 

（1）视诊：心前区隆起、心尖搏动的位置、范围、强度。 

（2）触诊：心尖搏动的位置、范围、强度，心前区震颤，心包摩擦感。 

（3）叩诊：心脏叩诊的方法和注意事项、心脏相对浊音界的叩诊。 

（4）听诊：心脏瓣膜的听诊区及听诊顺序，心率、心律、心音的听诊，有无心音异 常及杂音、心包摩擦音等。 

（5）周围血管征的评估。 

3. 教师利用心肺电子听触诊模拟人，指导学生熟悉异常体征：心前区震颤、心包摩 擦感，期前收缩、心房颤动，心音强度、性质改变及心音分裂，额外心音、心脏杂音、 心包摩擦音等。 

4. 学生分组进行心脏和血管评估练习，评估时以其中1 名扮演评估者的学生为主， 其他学生进行观察、记录，必要时参与操作。同时依次利用心肺电子听触诊模拟人熟悉 异常体征。 

5. 教师巡回指导，发现问题及时纠正。 

6. 每组学生将收集的资料进行分析、整理。 

7. 教师评价矫正。 

8. 记录评估结果。 

【实训作业】 

学生课后完成心脏和血管内容的评估单书写。