罗森塔尔效应

1966年，美国心理学家罗森塔尔做了一项实验，以研究教师的期望对学生成绩的影响。他来到一所乡村小学，给各年级的学生做语言能力和推理能力的测验。测完之后，他并没有看测验结果，而是随机选出20%的学生，对这些学生的老师说这些学生很有潜力，将来可能比其他学生取得更大的成就。8个月后，罗森塔尔再次来到这所学校，奇迹出现了:他随机选出的20%的学生的成绩有了显著提高。为什么会出现这种情况呢?是教师的期望起了关键作用。教师们相信专家的结论，相信那些被选出的学生确有前途，于是对他们寄予更高的期望，投入了更大的热情，更加信任、鼓励他们。这些学生感受到教师对自己的信任和期望，自信心得到增强，因而比其他学生更努力，进步得更快。罗森塔尔把这种期望产生的效应称为“皮格马利翁效应”。皮格马利翁是希腊神话中的一位雕刻师，他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘，并爱上了她。上帝被他的真诚打动了，给予了这座雕像以生命。