【实训目的】 

1. 能按程序完成肺和胸膜的评估。 

2. 能利用心肺电子听诊模拟人辨别肺和胸膜听诊的内容。 

3. 能指出胸部的体表标志。 

【实训准备】 

1. 教师准备用物：听诊器、软尺、计时表、心肺电子听诊模拟人、肺和胸膜评估录 像及CAI 助学课件。 

2. 学生分组，选1 名学生扮演被评估者，另1 名学生扮演评估者。 

3. 扮演评估者的学生着护士装，要求衣帽整洁、仪表端庄。 

【实训内容及方法】 

1. 学生复习肺和胸膜评估的知识内容，观看相关评估录像及课件，教师指出重点内 容的评估要点。 

2. 选1 名学生为被评估者，教师示教重点内容的评估方法及注意事项。 

（1）胸部体表标志：骨骼标志、人工画线、自然陷窝。 

（2）视诊：胸廓外形、呼吸运动、呼吸频率、深度及节律。 

（3）触诊：胸廓扩张度、语音震颤。 

（4）叩诊：叩诊方法及注意事项、正常胸部叩诊音、肺上界、肺下界、肺下界移动 范围。 

（5）听诊：正常呼吸音的听诊部位及特点、语音共振、胸膜摩擦音。 

3. 教师利用心肺电子听诊模拟人，指导学生区分正常呼吸音、异常呼吸音、干湿啰 音、胸膜摩擦音等。 

4. 学生分组进行肺和胸膜评估练习，评估时以其中1 名扮演评估者的学生为主，其 他学生进行观察、记录，必要时参与操作。同时依次利用心肺电子听诊模拟人听诊。 

5. 教师巡回指导，发现问题及时纠正。 

6. 每组学生将收集的资料进行分析、整理。 

7. 教师评价矫正。 

8. 记录评估结果。 

【实训作业】 

学生课后完成肺和胸膜内容的评估单书写。