《反对党八股》一文是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话，课文节选的是整个演讲的主体部分，重点是逐条列举党八股的“八大罪状”。课文深刻揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马列主义文风的基本内涵，阐明了抛弃党八股、树立马列主义文风的重大意义。
课文层次分明，逻辑严密。文章逐条剖析党八股的八大罪状，既各有重点，又互有联系，条理清晰，一目了然。在剖析批判每一条罪状时，一般是按照摆现象、论危害、挖根源、提方法的思路来论述，有破有立，线索清楚，令人信服。
课文语言生动，感染力强。一是熟练运用多种修辞手法。首先，大量采用比喻手法。比如把文字冗长、内容空洞的文章比喻为“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；把语言乏味、面目可憎的文章和演说，比喻为缺少生气、瘦得难看的“瘪三”；把不提出问题，不解决问题，不表示赞成什么、反对什么，只是充满各种符号的文章，比喻为“开中药铺”等。信手拈来的比喻，形象且尖锐地揭露了党八股的重要特征，通俗生动地表达了自己的主张，极大地增强了文章的生动性和形象性，又营造出轻松、幽默的氛围。其次，多处使用排比和层递的修辞手法。例如对于装腔作势我们必须有的态度：“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。”说明党八股语言无味不受欢迎：“他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人喜欢看；他们的演说，也没有多少人欢喜听。”特别是说“开中药铺”一段，“第一是大壹贰叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁……”，一路说来，让人忍俊不禁而又印象深刻。此外还有对偶、对比、设问、反问等修辞手法的使用，都显示出毛泽东驾驭语言的能力。二是诙谐的讽刺与幽默。例如举例斯大林的演说后，幽默地说道：“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。”又如针对延安城墙上“工人”两字的写法，毛泽东批评道：“这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。”这样的讽刺、幽默，增强了文章的趣味性和可读性。三是活用成语、俗语和方言口语。例如大部分罪状都用四字成语概括，将成语“对牛弹琴”“实事求是”赋予新鲜的含义。适时引用广泛流传的俗语，如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”“下笔千言，离题万里”等，同时也使用“瘪三”“蹩脚”这样的方言词语，使得语言通俗易懂而又富有生活气息。
