安徽王某，23 岁，大学专科毕业后分配到某市一国债服务部，担任柜台出纳兼 任金库保管员。2009 年 5 月 11 月，王某偷偷从金库中取出 2007 年国库券 30 万元， 4 个月后，王某见无人知晓，胆子开始大了起来，又取出 50 万元，通过证券公司融 资回购方法，拆借人民币 89.91 万元，用来炒股，没想到赔了钱。王某在无力返还 单位债券的情况下，索性于 2009 年 12 月 14、15 日，将金库里剩余的 14.03 万元 国库券和股市上所有的 73.7 万元人民币全部取出后潜逃，用化名在该市一处民房租 住隐匿。至此，王某共贪污 2007 年国库券 94.03 万元，折合人民币 118.51 万元。 案发后，当地人民检查院立案侦查，王某迫于各种压力，于 2010 年 1 月 8 日投案 自首，检查院依法提起公诉。 

根据上述案例回答下列问题： 

（1）上述案例中犯罪嫌疑人王某年轻，有学历，在比较重要岗位工作，但胆 大妄为，从学校刚刚走上工作岗位就犯罪。这说明什么？ 

（2）结合上述案例简述会计职业道德教育的意义？ 

（3）简述会计职业道德教育的层次及具体内容？ 

【参考答案：】 

（1）这说明该会计人员在学校缺乏会计职业道德教育，没有丝毫会计职业道 德观念和法制观念，内心深处没有构筑道德的防线，或者说道德防线十分脆弱，不 堪一击。从会计职业道德规范的角度分析，该会计人员违背了“爱岗敬业”、“诚实守 信”、“廉洁自律”等会计职业道德规范。此外，此案也说明了建立单位内部控制制度 的重要性。 

（2）会计职业道德教育有利于提高会计职业道德水平；会计职业道德教育有 利于培养会计人员会计职业道德情感；会计职业道德教育有利于树立会计职业道德 信念。

（3）层次：一是对潜在会计人员的会计职业道德教育；二是对从事会计职业 的人员进行岗前会计职业道德教育；三是对会计人员的继续教育。 

主要内容：职业道德观念教育；职业道德规范教育；职业道德警示教育。