（1）这说明该会计人员在学校缺乏会计职业道德教育，没有丝毫会计职业道 德观念和法制观念，内心深处没有构筑道德的防线，或者说道德防线十分脆弱，不 堪一击。从会计职业道德规范的角度分析，该会计人员违背了“爱岗敬业”、“诚实守 信”、“廉洁自律”等会计职业道德规范。此外，此案也说明了建立单位内部控制制度 的重要性。
（2）会计职业道德教育有利于提高会计职业道德水平；会计职业道德教育有 利于培养会计人员会计职业道德情感；会计职业道德教育有利于树立会计职业道德 信念。
（3）层次：一是对潜在会计人员的会计职业道德教育；二是对从事会计职业 的人员进行岗前会计职业道德教育；三是对会计人员的继续教育。 主要内容：职业道德观念教育；职业道德规范教育；职业道德警示教育。
