教材简介
本书秉持“植根传统，面向未来；涵养精神，赋能职业”的核心理念，力求在有限的篇幅内，展现中华语言文学的无限魅力。本书在结构上大胆创新，打破了传统文学史概论式的罗列，采用“文体为经，经典为纬”的专题化架构，引导大家深入中华文脉的肌理，进行沉浸式、探究式的学习。第一章“诗话中华”从《诗经》的质朴到唐诗的辉煌，精选大家名篇，带领学生追寻民族抒情心跳，培养诗意表达能力。第二章“词韵悠悠”聚焦宋词婉约与豪放之美，选录代表词人的佳作，让学生在词韵悠扬中提升情感修养与审美品位。第三章“文贯古今”贯通先秦诸子至现当代散文，精选经典篇目，汲取思想力量，锤炼逻辑思维。第四章“口语表达与交流”针对职业教育特点，系统设计口语交际模块，涵盖演讲技巧、辩论艺术、职场沟通、面试应对等内容。通过情景模拟、角色扮演、项目汇报等实践环节，培养学生的精准表达能力与共情沟通能力，让语文素养真正转化为职场竞争力。本书适用于高职学生，旨在为高职学生构建一座贯通传统与现代、连接人文素养与职业能力的精神桥梁。
第一章 诗话中华：追寻民族的抒情心跳
蓼莪
芣苢
山鬼
渔父
饮酒（其四）
杂诗十二首（其一）
西洲曲
折杨柳枝歌
陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）
上李邕
汉江临泛
观猎
赠卫八处士
又呈吴郎
村夜
长恨歌
第二章 词韵悠悠：潜入宋人的心灵庭院
望海潮
八声甘州
临江仙・夜归临皋
西江月・中秋贺子由
凤凰台上忆吹箫•香冷金猊
永遇乐•元宵
西江月·问讯湖边春色
念奴娇·过洞庭
贺新郎·同父见和，再用韵答之
水调歌头・盟鸥
采桑子·塞上咏雪花
金缕曲·赠梁汾
第三章 文贯古今：探寻华夏思想的磅礴江河
诸子之言
佝偻承蜩
召公谏厉王弭谤
项羽本纪赞
廉颇蔺相如列传（节选）
五代史伶官传序
晚游六桥待月记
致诸弟·读书要有志、有识、有恒
秋夜
想北平
江南的冬景
第四章 语通四海：修炼口语交流的表达智慧
第一节 演讲技巧
第二节 辩论艺术
第三节 职场沟通
第四节 面试中的口语表达
《我的母亲》
《郑风·风雨》
《九歌·湘夫人》
《楚辞·卜居》
陶渊明诗两首
《古诗十九首・今日良宴会》
《子夜四时歌·朝登凉台上》
《诗经·召南·摽有梅》
李白山水诗三首
李邕个人简介
《山居秋暝》
《望洞庭湖赠张丞相》
《和张仆射塞下曲》
《茅屋为秋风所破歌》
《夜雪》
《长生殿》简介
《鹤冲天·黄金榜上》
《雨霖铃》
苏轼词两首
《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》
《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
《声声慢·寻寻觅觅》
对比阅读
陈亮词两首
《记与欧公语》
《长相思·山一程》
《金缕曲·酬容若见赠次原韵》
《功名》
《庖丁解牛》
《邹忌讽齐王纳谏》
体悟项羽
评项羽诗三首
司马迁对“勇”的多元解读
体会廉颇、蔺相如的人物形象
《六国论》
《初至西湖记》
《谕纪鸿》
鲁迅在1924年的生活与创作
《故乡的野菜》
《济南的冬天》
《江南逢李龟年》
豪放词两首
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《我的母亲》
