【实训目的】
1. 能按程序对心脏和血管进行评估。
2. 能利用心肺电子听触诊模拟人辨别心脏评估常见的异常体征。
【实训准备】
1. 教师准备用物:血压计、听诊器、心脏模型、软尺、计时表、心肺电子听触诊模
拟人、心脏和血管评估录像及CAI 助学课件。
2. 学生分组,选1 名学生扮演被评估者,另1 名学生扮演评估者。
3. 扮演评估者的学生着护士装,要求衣帽整洁、仪表端庄。
【实训内容及方法】
1. 学生复习心脏和血管评估的知识内容,观看相关评估录像及课件,教师指出重点
内容的评估要点。
2. 选1 名学生为被评估者,教师示教重点内容的评估方法及注意事项。
(1)视诊:心前区隆起、心尖搏动的位置、范围、强度。
(2)触诊:心尖搏动的位置、范围、强度,心前区震颤,心包摩擦感。
(3)叩诊:心脏叩诊的方法和注意事项、心脏相对浊音界的叩诊。
(4)听诊:心脏瓣膜的听诊区及听诊顺序,心率、心律、心音的听诊,有无心音异
常及杂音、心包摩擦音等。
(5)周围血管征的评估。
3. 教师利用心肺电子听触诊模拟人,指导学生熟悉异常体征:心前区震颤、心包摩
擦感,期前收缩、心房颤动,心音强度、性质改变及心音分裂,额外心音、心脏杂音、
心包摩擦音等。
4. 学生分组进行心脏和血管评估练习,评估时以其中1 名扮演评估者的学生为主,
其他学生进行观察、记录,必要时参与操作。同时依次利用心肺电子听触诊模拟人熟悉
异常体征。
5. 教师巡回指导,发现问题及时纠正。
6. 每组学生将收集的资料进行分析、整理。
7. 教师评价矫正。
8. 记录评估结果。
【实训作业】
学生课后完成心脏和血管内容的评估单书写。